В начале урока своеобразным организационным моментом стало приветствие главы МР «Усть-Цилемский» – руководителя администрации района Н. М. Канева. Как акцент, подчёркивающий важность профессии финансиста, стало награждение. Заместитель начальника финуправления – начальник отдела сводного бюджетного планирования Елена Арсеньевна Чоп за вклад в повышение финансовой грамотности среди населения и в образовательной деятельности вручила Благодарственные письма Министерства финансов Республики Коми научному сотруднику музея А. В. Журавского Анастасии Валентиновне Чуркиной, учителю математики Цилемской СОШ Надежде Тимофеевне Чупровой и Центру детского творчества «Гудвин».
Также Благодарственное письмо за подписью и.о. министра финансов РК А. С. Комлева было вручено и самому финансовому управлению за участие и победу в республиканском конкурсе в номинации лучшее «Event-мероприятие по проекту «Бюджет для граждан».
Такое начало не отвлекло школьников от темы урока, который провела начальник отдела контрактной системы и доходов Н. В. Мазур, обратившись к ребятам с вопросами: «Что такое бюджет? Какие основные составляющие его вы знаете?». Наталья Фёдоровна рассказала за счёт чего пополняется бюджет района, или по-простому казна (налоги, неналоговые отчисления, безвозмездные поступления и так далее), применяя для лучшего усвоения темы видеослайды. На примере исполнения бюджета района за 2020 год, специалист показала, по каким направлениям были распределены финансовые поступления. К примеру, на образование ушло 556 млн 537 тысяч рублей, на здравоохранение – 30 миллионов, так как медицина финансируется из республиканского бюджета. Всего на расходы в прошлом году было направлено 1008597,94 тыс. рублей, то есть чуть более одного миллиарда. Наталья Фёдоровна говорила, что одним из условий грамотного бюджета является программное распределение денежных средств, соответствуя стратегическим направлениям деятельности муниципалитета. Другими, более понятными словами это означает, что районный бюджет должен охватить все сферы социально-экономического развития, а это десять направлений: развитие экономики, содержание и развитие муниципального хозяйства, образование, культура, физкультура и спорт, социальная поддержка граждан, молодёжная политика, безопасность жизнедеятельности и другие. Как видим, тема сложная для понимания, даже взрослым, далёким от финансовой сферы деятельности, в таких вопросах трудно разобраться. Но на занятии присутствовали весьма смышлёные и внимательные ученики. Не было среди них равнодушных и скучающих.
Чтобы узнать, как ребята усвоили тему, им предложили разгадать кроссворд «Что нового мы сегодня узнали?», в котором предлагалось ответить на 11 вопросов: как называется превышение расходов бюджета над его доходами (дефицит), превышение доходов бюджета над его расходами (профицит), равновесие доходной и расходной части (баланс) и другие. Коллективно рассуждая и применяя данные буклета, который им раздала в начале беседы ведущая, школьники быстро заполняли строчки по горизонтали и вертикали. Все три группы учащихся ответили правильно. По окончании урока каждый из участников получил от финансового управления символический подарок.
Оценок ученикам не ставили, это будет делать жизнь (в зависимости от того, насколько грамотно они научатся распределять свои личные денежные средства), а кто-то, может быть, свою профессию свяжет именно с финансово-экономической деятельностью. Своими впечатлениями об уроке поделились учащиеся 11 «а» и 11 «б» классов УСОШ Ольга Кислякова и Илья Торопов: «На уроке мы подробно узнали о бюджете Усть-Цилемского района, из чего он состоит, ознакомились с различными программами. Мне очень понравилось мероприятие, всё было просто и понятно. Спасибо организаторам за интересный урок и проведённое с пользой время. Отдельная благодарность за небольшие подарки с соответствующей символикой». «Уроки финансовой грамотности актуальны не только для подрастающего поколения, но и для людей пожилого возраста. Каждому необходимо знать, на что расходуется бюджет нашего района, какие расставлены приоритеты развития и является ли он профицитным или дефицитным. Поэтому уроки на эту тему очень важны в современном мире».
Ольга Ильина.
Фото автора. | 