Каталог статей

Сенсорная комната – это интерактивная среда, в которой присутствуют специальная мебель, световые эффекты, релаксационные или, наоборот, активизирующие звуки, запахи при полном или частичном общем затемнении. Она является важным инструментом в работе педагогов с детьми, имеющими проблемы в развитии, обучении, поведении, социальной адаптации.

Психологи давно заметили, что в последнее время встречается такое явление, как психосоматические расстройства, проявляющиеся у детей на фоне нежелания ходить в детский сад. Данные заболевания – это психические нарушения, которые проявляются как болезнь внутренних органов, эндокринной системы, головные боли и другие. Подобные нарушения возникают в ответ на любые значимые для ребёнка ситуации, которые вызывают эмоциональное напряжение (стресс), высокую возбудимость, импульсивность, тревожность, нестабильность настроения и даже агрессивность. И наличие сенсорной комнаты в дошкольном учреждении является необходимой инновационной моделью для реализации комплексного подхода в воспитании и развитии дошкольников для оказания им всесторонней помощи. 

Как рассказали специалисты дошкольного учреждения, занятия в сенсорной комнате проходят в игровой форме по подгруппам и индивидуально. Игра основана на восприятии представленных правил, тем самым ориентирует ребёнка на соблюдение определённых законов жизни в детском коллективе. Количество и длительность занятий определяются индивидуально и зависят от динамики развития и особенностей адаптации ребёнка, его эмоциональных реакций.
Сенсорная комната в детском саду представляет собой помещение на втором этаже, просторное, с высокими потолками, имеет два больших окна для проветривания, естественное и искусственное освещение, затемнение. Чтобы обучение обеспечивало максимальную эффективность и комфорт, используются специальные зоны. Спокойная цветовая гамма, мягкий свет, приятные ароматы, тихая нежная музыка – всё это создаёт ощущение покоя, умиротворения, и ребёнок, находясь в этой комнате, словно попадает в сказку.
Комната оборудована специальными колоннами воздушно-пузырькового типа, лампами со струящимися пузырьками воздуха, меняющей цвет подсветкой и плавающими рыбками, что позволяет создать особое психоэмоциональное настроение, способствующее расслаблению. При наблюдении за всей этой красотой у ребёнка происходит стимуляция зрительного восприятия, существенно улучшается концентрация внимания.
Имеются и фибероптические волокна, упражнения с которыми развивают чувства спокойствия и благополучия, положительные эмоции, фантазию, имеют релаксационный эффект. Также в сенсорной комнате расположен световой проектор «Жар-птица», он развивает воображение, формирует ирреальные образы-представления, стимулирует внимание, зрительное восприятие. 
Способствуют развитию тактильного восприятия и расслаблению, выравниванию психоэмоционального фона специальная тактильная дорожка, акустическая мини-панель и пуфики-кресла «Груша» с гранулами. Любимым для ребят и полезным элементом комнаты является сухой бассейн с комплектом шариков, при нахождении в нём у ребёнка происходит снижение двигательного тонуса, а также регуляция мышечного напряжения. 
Так, благодаря регулярным занятиям в сенсорной комнате у воспитанников нормализуется психоэмоциональное состояние, ускоряются процессы развития восприятия и познания окружающего мира, улучшается настроение, нормализуется сон, снижаются тревожности и беспокойства, а также уменьшается раздражительность и проявление агрессии, отдыхает нервная система, снижается излишняя возбудимость, повышается иммунитет, ускоряется восстановление повреждённых клеток и реабилитация после заболеваний.
Всегда приоритетным направлением работы детского сада являлось и будет являться сохранение и укрепление здоровья детей. Не исключение и эмоциональное благополучие ребёнка, которого можно достичь через игровую деятельность в сенсорной комнате. В этом уже убедились педагоги учреждения и родители малышей. Детки с удовольствием оздоравливаются в чудесной комнате и им там очень нравится!
К печати подготовила Мария Носова.