Однажды осенью к ребятам из группы «Звёздочки» в гости пришла пригожая сударушка в баском устьцилемском наряде, словно аленький цветочек из сказки. Дети, конечно, узнали свою любимую воспитательницу Алёну Николаевну и не могли наглядеться на неё в новом обличии. Это один из эпизодов жизни нашей героини, в которой детский сад «Радуга» играет центральную роль. Здесь прошло её детство по четвёртый класс (школа-сад), а в 2013 году началась трудовая деятельность, совмещённая с заочным обучением по программе «Дошкольное образование» в Институте педагогики и психологии СыктГУ. В 2017 году новоиспечённый бакалавр получила свою первую группу детей, что налагает огромную ответственность, в первую очередь – моральную. Какими они станут через пять лет? Что они возьмут и запомнят на всю жизнь? Будущее покажет, а пока спросим мнение родителей, отдавших своих чад в руки молодого воспитателя.
Ольга: «Алёна Николаевна отлично ладит с детьми, умеет развлечь и развеселить даже самого хмурого карапуза. Наверняка каждый день она слышит немало признаний в любви от своих воспитанников, потому как дома дети говорят о ней только тёплыми и нежными словами. Рассказывают про увлекательные занятия и как их хвалят в конце работы. С уверенностью можно сказать, что воспитателю удалось создать атмосферу гармонии и доброжелательности в детском коллективе, где каждый важен и незаменим». Наташа: «Алёна Николаевна – самый добрый человечек, все дети её любят. Я очень довольна её работой: всегда встретит с улыбкой, расскажет, чем занимались целый день. Очень хороший человек». Наталья: «Очень быстро нашла подход к нашему ребёнку, да и вообще видно, что дети к ней тянутся, слушают. Умеет правильно организовать ребят, сын приходит из садика с новыми знаниями, увлечённо рассказывая о том, что узнал от Алёны Николаевны. Она занимается не просто присмотром, но и заботится о воспитании, образовании и здоровье детей. Также всегда идёт на контакт с родителями, рассказывает про достижения ребёнка, даёт рекомендации».
Один из опрошенных редакцией отцов заявил, что оценивает нашу героиню только с положительной стороны, особо отмечая её доброту. А самое главное, его дочке нравится ходить в садик. Тут, как говорится, без комментариев. Но откуда же такое доброе сердце у нашей героини? Спросим у её мамы, у кого же ещё!
Анна Витальевна говорит, что добротой дочка пошла в неё, и воспитывала она её в любви. По её словам, маленькая Алёна постоянно возмущалась тем, что мама не работает воспитателем и уже тогда мечтала об этой профессии. Кстати, когда её утром отводили в детский сад, она всё время что-нибудь напевала, несмотря на замечания о возможности простудиться. Все мы знаем, что если ребёнок не хочет идти в садик, то он всю дорогу не поёт, а ноет и едва плетётся. А если нравится, то, как говорят, рот не закрывается. Помимо пения, Алёнушка любила читать стихи, читала их хорошо, поэтому её всегда звали на мероприятия, например, в библиотеку. В юности обошла все кружки в «Гудвине», год занималась в лыжной секции, была старостой класса, участвовала в работе школьного самоуправления, играла в КВН, защищала честь школы на спортивных мероприятиях. В 2008 году за активную общественную работу была поощрена путёвкой в Санкт-Петербург. Эта поездка до сих пор в её памяти, как и многие уроки. Тепло вспоминает ныне покойную Марину Георгиевну Ясинскую, до конца сохранившую боевой задор молодости. И сегодня Алёна также энергична, посещает тренажёрный зал, ходит на фитнес. По словам одного близкого человека, «характер у неё взрывной, не умеет сдерживать эмоций: хохочет во весь голос, плачет навзрыд, дружит с абсолютной самоотдачей, работает на износ. Для Алёны нет золотой середины: всё нужно по максимуму».
Наша героиня по-прежнему ищет себя. То окунётся в профсоюзное движение, то загорится Горкой или опробует свои силы в качестве ведущей культурного мероприятия. Здесь можно привести слова хорошо известной нам Олеси Каневой: «Мы искали новых участников самодеятельности. Её описали, как яркую и харизматичную, и это оказалось правдой. Легко идущая на контакт со зрителем, быстро находящая решение при спонтанной проблеме (на сцене случаются разные непредвиденные ситуации), принимающая любой образ, она непринуждённо влилась в наш коллектив. С Алёной приятно творить и создавать новые мероприятия. За что мы ей и благодарны!». Вообще многие подчёркивают креативность нашей героини, но мы не будем использовать это нерусское слово, а скажем – творческое начало или творческий подход. Мастерит, прекрасно шьёт, любит готовить. Умеет принять гостей, с ней не бывает скучно.
Разумеется, большая часть жизни Алёны посвящена работе. Её коллеги, как и родители, тоже хвалят девушку. А что думает о ней начальство? Мы обратились к заведующей Детским садом №3 «Радуга» Нине Ивановне Чупровой за характеристикой на её сотрудника: «Алёна Николаевна зарекомендовала себя внимательным, отзывчивым, требовательным педагогом, толерантным отношением к детям, обладает настойчивостью, умением доводить начатое дело до конца, способностью плодотворно работать. Педагог стремится к постоянному самосовершенствованию, к поиску новых форм и методов работы. Это целеустремлённый, позитивный, энергичный, инициативный и чуткий воспитатель. Эта профессия – её призвание». Наблюдая за растущим потенциалом молодого специалиста, руководитель и опытные работники данного учреждения настояли на том, чтобы Алёна Николаевна испытала себя на районном этапе конкурса воспитателей. В итоге заняла первое место и получила почётное право представить устьцилемское дошкольное образование на республиканском уровне. Но из-за начавшейся коронавирусной эпидемии региональный этап конкурса перенесли. Он смог состояться только в октябре.
Помимо формальных документов для участия в конкурсе, Алёне нужно было создать свой интернет-ресурс (сайт) и разместить на нём методические разработки, различные материалы, отражающие опыт её работы. Также надо было заполнить анкету «Я – педагог», раскрывающую мотивы выбора профессии педагога, собственные педагогические принципы и подходы к образованию, понимание ценности и уникальности периода дошкольного детства и миссии педагога в современных условиях. На первом (заочном) туре конкурса жюри оценивало интернет-ресурс «Педагогическую находку» – методическую разработку образовательной деятельности с детьми по теме, выбранной самим участником. Далее оценивалась «Визитная карточка» – видеоролик, в котором кратко представлены достижения и увлечения воспитателя. У нашей героини это изложено в стихотворной форме (между прочим, Алёна сочиняет стихи-поздравления). Ещё нужно было написать сочинение на тему «Я – воспитатель будущего!». Но при этом итоги первого тура не входят в общие баллы очных этапов и необходимы в случае, если некоторые конкурсанты набирают на них одинаковое количество очков.
Второй тур, уже очный, включал в себя три испытания: «Мой успешный проект», «Мастер-класс» и «Педагогическое мероприятие с детьми». Алёна Николаевна представила на суд жюри проект «Тропинка в природу», который знакомит детей двух- трёх лет с правилами отношения к окружающей среде, на мастер-классе «Деньги любят счёт» показала, как можно научить малышей беречь семейный бюджет. А занятие с детьми прошло в особом порядке из-за необходимости соблюсти ограничения по санитарной безопасности. Нужно сказать, что ни одно дошкольное учреждение в Сыктывкаре не согласилось стать площадкой для этого испытания. Таковую нашли недалеко от города, в Выльгорте – Детский сад №8 («Рябинушка»). Жюри смотрело и оценивало мероприятие по онлайн-трансляции. Наша героиня работала с ребятами среднего звена (4-5 лет) и знакомила их с азами финансовой грамотности в ходе увлекательного занятия «Поиски пиратского клада». По словам Алёны, детям очень понравилось. И, наконец, третий тур – «Профессиональный диалог», в ходе которого обсуждалось современное состояние дошкольной педагогики. Конкурсанты выступали с докладом и отвечали на вопросы. У Алёны Николаевны был доклад на тему «Условия реализации непрерывного образования педагога».
В беседе с редакцией Алёна Николаевна сказала, что конкурс обогатил её интересными идеями, знаниями и вдохновил на новые свершения в своей работе. Она очень рада участию в нём и благодарна своим коллегам, руководителю, родным за помощь при подготовке к этому очень важному событию в своей профессиональной деятельности. Алёна отмечает, что и между конкурсантами царило дружелюбие, они помогали друг другу, делились своими разработками, а члены жюри давали рекомендации, советовали определённую литературу для повышения квалификации и роста профессионализма. Ведь педагогика без этого невозможна. А в случае с нашей героиней видно, что она стремится совершенствовать своё мастерство, очень активна и энергична. Доказательство тому – победа в номинации «Педагог-лидер». Алёна очень довольна и даже не мечтала о таком результате. Плюс получила приятные подарки и массу положительных эмоций от общения с коллегами со всей Коми (всего было 12 участниц из десяти муниципалитетов).
О своей коллеге из Усть-Цильмы мы попросили высказаться победителя республиканского этапа конкурса «Воспитатель года России-2020» Екатерину Михайловну Костину: «Алёна – творческий, инициативный, целеустремлённый молодой педагог, настоящая «зажигалочка». На конкурсе она показала себя как настоящий боец, а её девизом, по-моему, было «Ни шагу назад! Только вперёд!». Несмотря на каверзные вопросы жюри, Алёна чётко и аргументированно отстаивала свою педагогическую позицию. Да и профессиональный диалог показал, что девушка знает инновационные педагогические идеи и технологии. Она провела великолепное занятие с детьми, которые сразу к ней прониклись. Педагоги увидели много профессиональных приёмов. Все мы и я лично были очарованы ею, её улыбкой. Она чуткая, добрая, отзывчивая. Удачи ей!».
Поздравляем Алёну Николаевну с успешным участием в конкурсе. Желаем ей самого ценного в трудной и важной профессии – любви и доброй памяти своих воспитанников спустя многие годы. Вы – воспитатель нашего будущего. Сейте разумное, доброе, вечное!
Андрей Дуркин. |
